|
Фамилия, имя, отчество педагогического работника |
Охотникова Наталья Александровна
|
|
Занимаемая должность (должности) педагогического работника |
Музыкальный руководитель |
|
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
Нет |
|
Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации |
Среднее профессиональное |
|
Учёная степень (при наличии) |
Учёной степени нет |
|
Учёное звание (при наличии) |
Учёного звания нет |
|
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) |
Курсы повышения квалификации: |
|
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) |
Переподготовка: |
|
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) |
Общийстаж работы 51 год |
|
Стаж работы по специальности 50 лет |
|
|
Стаж работы в учреждении 14 лет |
|
|
Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), код и наименование профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессиональной образовательной программы высшего образования по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки, шифр и наименование области науки, группы научных специальностей, научной специальности программы (программ) подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в реализации которых участвует педагогический работник |
Нет |
|
Квалификация |
Первая квалификационная категория |
|
Опыт работы |
Работа по развитию музыкальных способностей детей через музыкально- дидактические игры |
Задачи музыкального воспитания детей в семье

Обучая ребенка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям. Однако основными задачами музыкального воспитания детей в семье можно назвать те же, что и в дошкольном учреждении, а именно:
- Обогатить духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы музыкальной культуры;
- Развивать музыкальные и творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально – образовательная деятельность);
- Способствовать общему развитию детей средствами музыки.
Все эти задачи решаются в конкретной деятельности. Если родители понимают важность музыкального воспитания, они стремятся обучать детей в семье, музыкальных кружках, студиях, посещают с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт.

Версия для слабовидящих









